🌱 스스로를 믿지 못하던 아이들이 끝내 자신의 힘으로 결실을 맺기까지

아산 유스프러너 교실에서 아이들과 함께한 시간은 강사인 저에게도 학생들 안에 숨은 가능성과 성장의 힘을 다시 발견하는 여정이었습니다. 처음에는 자신을 믿지 못하던 아이들이 어떻게 아이디어를 현실로 만들어 가는지, 그 과정에서 무엇을 배우는지 가까이에서 지켜볼 수 있었습니다.

💪 교육을 진행하며 발견한 학생들의 변화: 스스로에 대한 의심을 넘어, 숨겨진 힘을 발견하기까지

처음 수업에 온 학생들은 자신이 무엇을 좋아하는지, 무엇을 잘하는지조차 잘 모르는 경우가 많았습니다. 선생님이 가 보라고 해서, 혹은 새로운 활동이 궁금해서 온 학생들도 있었습니다. 그중에는 자신은 끈기가 부족해 무엇이든 끝까지 해내지 못하는 사람이라며 스스로의 가능성을 의심하는 학생도 있었습니다.

하지만 회차가 거듭되고 직접 아이디어를 내 문제를 풀어 가면서 아이들은 조금씩 달라지기 시작했습니다. 자기 생각을 표현하고, 팀원들과 의견을 나누고, 뜻대로 풀리지 않는 상황에서도 포기하기보다 해결 방법을 찾아 나섰습니다. 그러면서 자신도 몰랐던 역량과 끝까지 해낼 수 있는 힘을 발견해 갔습니다.

그리고 마침내 마켓데이. 직접 고민하고 준비한 결과물을 소비자에게 선보이고 판매하는 날이 찾아왔습니다. 해낼 수 있을지 확신하지 못했던 학생들은 눈앞에 놓인 결과물을 보며, 자신들의 아이디어가 실제로 완성되었다는 것을 실감했습니다.

제게 그 순간은 제품을 완성했다는 성취 이상의 의미였습니다. 자신을 의심하던 학생들이 제 힘으로 무언가를 해낸 경험을 통해 자신에 대한 믿음을 찾은 것. 그것이 교육 과정에서 목격한 가장 의미 있는 변화였습니다.

💚 강사로서 생각하는 기업가정신: 내가 발견한 기회를 포기하지 않고, 끝까지 해보는 것

제가 생각하는 기업가정신은 거창한 사업을 시작하거나 반드시 성공을 거두는 것만을 뜻하지 않습니다. 자신이 발견한 기회를 쉽게 놓지 않고, 할 수 있는 최선을 다해 끝까지 시도해 보는 태도라고 생각합니다.

처음부터 확신이 있어서 도전하는 것은 아닙니다. 무엇이든 시도하다 보면 예상하지 못한 어려움을 만나기도 하고, 생각한 결과를 얻지 못할 수도 있습니다. 중요한 것은 그 자리에서 멈추지 않고, 무엇이 문제인지 살펴 다시 해결 방법을 찾아가는 것입니다.

그 끝에 성공할 수도, 실패할 수도 있습니다. 그러나 생각을 행동으로 옮기고, 시행착오 속에서 배우며, 결과를 직접 만들어 본 경험은 그 자체로 소중한 자산이 됩니다.

저는 이런 기업가정신이 창업가에게만 필요한 역량이라고 생각하지 않습니다. 변화가 빠르고 정답을 예측하기 어려운 시대에, 자신의 삶을 주도적으로 만들어 가려는 모든 사람에게 필요한 태도입니다. 그런 의미에서 유스프러너는 학생들이 기업가정신을 지식으로 이해하는 데 그치지 않고, 직접 경험하며 자신의 것으로 만들어 가는 과정이라고 생각합니다.

🚀 유스프러너 교육의 강점: 생각에서 실행으로, 실행에서 실제 결과로 이어지는 경험

빠르게 변화하는 교육 환경 속에서 새로운 기술과 도구, 다양한 교육 프로그램이 등장하고 있습니다. 하지만 저는 그 속에서도 유스프러너 교육이 분명한 가치를 갖는 이유가 학생들이 자신의 아이디어를 실제 결과로 완성하고, 그 결과를 시장에서 직접 경험해 볼 수 있다는 점에 있다고 생각합니다.

유스프러너는 학생들이 아이디어를 떠올리는 데서 멈추지 않고, 문제를 발견하고 해결 방법을 고민하며, 팀원들과 협력해 결과물을 만들어 내도록 합니다. 그리고 마켓데이를 통해 자신들이 만든 결과물을 소비자에게 선보이고 판매하는 경험까지 이어집니다.

빠르게 변하는 교육 환경 속에서 새로운 기술과 도구, 다양한 교육 프로그램이 등장하고 있습니다. 그 가운데서도 유스프러너가 분명한 가치를 갖는 이유는, 학생들이 아이디어를 떠올리는 데서 멈추지 않고 문제를 발견하고, 해결 방법을 고민하고, 팀원들과 협력해 결과물을 완성한 뒤, 마켓데이에서 소비자에게 직접 선보이고 판매하는 데까지 경험해 볼 수 있기 때문입니다. 무언가를 잘하는 방법을 알려 주는 데 그치지 않고, 스스로 가능성을 발견하고 그것을 현실로 만들어 보게 하는 것입니다.

특히 의미 있는 것은 이 모든 과정이 학생들에게 자신의 가능성을 확인하는 기회가 된다는 점입니다. 직접 시도하고, 어려움을 해결하고, 결과를 완성하면서 학생들은 자기 안에 어떤 힘이 있는지 발견합니다. 결과가 기대에 미치지 못하더라도 원인을 돌아보고 다음 해결책을 고민하는 과정 역시 중요한 배움이 됩니다.

모든 학생이 창업가가 될 필요는 없습니다. 하지만 자신이 발견한 기회를 쉽게 포기하지 않고, 어려움 속에서도 방법을 찾아 끝까지 시도해 보는 사람으로 성장할 수는 있습니다. 그 과정에서 얻은 경험은 학생들이 앞으로 새로운 도전 앞에 섰을 때 든든한 밑거름이 될 것입니다.