2015년 기업가정신 교육의 필요성을 깨달은 이후부터, 저는 기업가정신을 쉽고 재미있게 가르치기 위해 다양한 노력을 해왔습니다. 특히, 기업가정신과 관련된 교육이 있으면 놓치지 않고 참여했습니다. 하지만 그동안 참여했던 연수에는 공통적으로 아쉬운 점이 있었습니다. 대부분 일회성 교육에 그친다는 점이었습니다. 단기간에 쌓은 얕은 지식은 새로운 교육으로 확장하기에 턱없이 부족했습니다. 그러던 중 때마침, ‘아산 티처프러너’ 프로그램을 운명처럼 만났습니다. 쉽지 […]

아산 티처프러너를 만나기 전, 저는 수업에 대한 고민이 많았습니다. 불확실한 미래에 대해 고민이 많은 학생들에게 재밌는 교육을 통해 방향성을 알려주고 싶었지만, 어떻게 하면 좋을지 정확히 감이 안 왔던 것 같습니다. 다만, 한 가지 확실했던 것은 학생들의 다채로움을 알아보고 능력을 끌어낼 수 있는 교사가 되고 싶다는 저의 목표였습니다. 그렇게 하기 위해서는 더 많은 경험을 해보는 것이 […]

2020년 여름, 20년차 교사가 된 저는 교사의 역할에 대한 고찰, 그리고 ‘새로운 인류’처럼 느껴지는 학생들을 가르치는 것에 대한 두려움 등으로 고민이 깊었습니다. 마침 이때, 아산나눔재단의 아산 티처프러너 프로그램에 대해 알게 되었습니다. 교육 기간도 길고, 내용을 살펴보니 결코 쉽지 않겠다는 생각이 들었지만 이 프로그램이야말로 나 자신을 단련할 수 있는 기회라는 생각이 들었습니다. 특히, 아산 정주영 현대창업자의 […]

2017년, 제가 근무했던 중학교는 전교생이 30여 명 정도밖에 되지 않는 작은 학교였습니다. 주변에는 군부대와 작은 식당들이 들어섰을 뿐, 학생을 위한 교육 인프라는 거의 전무했습니다. 당시 이 작은 학교에서 어떻게 해야 아이들에게 도움이 될 수 있을까 고민하다가 기업가정신 교육을 알게 되었습니다. 교과서만 읽어 내려갔던 수업에서 벗어나 다양한 활동을 할 수 있는 교육이 있다는 것을 알게 된 […]

6년간의 직장 생활을 그만두고 처음 교사로 부임하여 담임을 맡았을 때였다. 우리 반 학생 한 명이 수업 시간 늘 잠을 자는 것이 안타까웠던 나는 교무실에서 상담을 진행했다. “왜 수업 시간에 계속 잠을 자는 것이냐”는 내 말에 힘 없는 목소리로 학생이 대답했다. “책상에 앉아 공부하는 것이 힘들어요. 제가 왜 이런 것을 배워야 하는지 모르겠어요”라고. 나는 그날부터 학생들이 […]